Turism
Ghid de instruire în domeniul turismului
1. PREZENTAREA GENERALĂ A CURSULUI ȘI OBIECTIVELE INSTRUIRII
Curriculum-ul include materiale, cu stăpânirea cărora se vizează învățarea unui sistem de cunoștințe științifice despre bazele turismului ca fundament și introducerea în diverse module specializate în domeniul turismului și a timpului liber.
Prin curriculum, se învață cunoștințele despre dezvoltarea turismului, a stării și a tendințelor în turismul internațional; despre specificul timpului liber și turismului; factorii și resursele care influențează dezvoltarea turismului; despre importanța turismului; beneficiile cercetărilor de marketing, publicității și managementului; managementul hotelurilor și restaurantelor, managementul călătoriilor și al turismului, turismul de evenimente, activitatea operatorilor și agenților de turism, managementul atracțiilor și dezvoltarea durabilă a turismului.
Materialele conțin părți teoretice și practice, concepute anume pentru a fi ușor de învățat și înțelese de către neprofesioniștii din domeniul turismului.
Conținutul cursului și al curriculum-ului este împărțit în 9 module tematice. Structura fiecărui modul include un set specific de subtipuri, inclusiv cuvinte cheie, bibliografie, întrebări suplimentare (discuții), materiale suplimentare cu exemple, studii de caz și bune practici de pe Internet.
Instruirea se realizează prin furnizarea de materiale teoretice de învățare pentru cunoștințe noi. Pentru participarea activă a cursanților la teme sunt incluse elemente de discuție, bune practici, rezolvarea studiilor de caz cu accent practic.
2. CONȚINUTUL CURRICULUMULUI
Conținutul curriculumului este împărțit în nouă module tematice, după cum urmează:
-
Bazele turismului
-
Turism internațional
-
Managementul hotelurilor și restaurantelor
-
Managementul călătoriilor și turismului
-
Marketingul timpului liber și turismului
-
Gestionarea evenimentelor
-
Activitatea operatorilor de turism
-
Gestionarea atracțiilor
-
Turism responsabil și durabil
Conținutul fiecărei teme este prezentat într-un volum de 15-20 de pagini.În introducere, se explică actualitatea cursului, scopul și sarcinile acestuia, metodele de prezentare a materialelor. Fiecare temă include:
-
o scurtă introducere a temei și a cunoștințelor care vor fi obținute după învățarea materialului;
materiale ilustrative, cum ar fi figuri, imagini, tabele și casete text;
-
o listă a surselor utilizate;
-
cuvinte cheie;
-
după caz, text suplimentar (probabil în casetă de text)
-
după caz, vor fi prezentate bune practici (pot fi într-o casetă de text)
Secțiunile anume diferențiate sunt cele cu:
-
Cuvinte cheie
-
Bibliografie
-
Întrebări suplimentare (discuții)
-
Materiale suplimentare
Materialul conține o listă de abrevieri utilizate, o listă de tabele, o listă de figuri, o listă de casete de text, o listă de imagini. Au fost utilizate statistici actuale, literatură actualizată și o referință bibliografică cu sursele literare și internet utilizate.
3. REZULTATELE PRECONIZATE ALE FORMĂRII
La sfârșitul formării, cursanții care au terminat cursul trebuie să știe:
-
conceptele și termenii de bază în turism;
-
dezvoltarea turismului internațional;
-
starea, tendințele și perspectivele în turismul modern;
-
factorii și resursele pentru dezvoltarea turismului;
-
conceptele de bază ale timpului liber, turismului și recreerii;
-
momentele teoretice inițiale în marketingul și gestionarea timpului liber și turismului;
-
principiile dezvoltării durabile în turism
-
specificitatea atracțiilor turistice
-
specificul și fundamentele managementului evenimentelor
-
bazele operatorilor de turism și activității agențiilor
-
principiile de gestionare a destinației
pentru a putea:
-
să se folosească de terminologia specifică din domeniul turismului;
-
să cunoască specificul diferitelor resurse turistice;
-
să aplice cunoștințele pentru a-și dezvolta propria afacere;
-
să aplice principiile dezvoltării durabile;
4. EVALUAREA ȘI VERIFICAREA CUNOȘTINȚELOR
Evaluarea și verificarea cunoștințelor dobândite se va face prin teste cu întrebări pentru auto-examinare și autoevaluare a materialului absorbit.
A fost elaborat un set cu întrebări, care acoperă toate materialele distribuite la fiecare temă. Setul de testare a fost dezvoltat pe principiul întrebărilor închise, cu 4 răspunsuri posibile și cu un singur răspuns corect posibil.
5. COLECTIVUL AUTORILOR
Prof. Dr. Maria Vodenska
Prof. Dr. Sonya Mileva
